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MBA中文信例文讲解学习

2020-09-08 19:05:46
复旦大学mba录取过程中,需要有三种类型的人写推荐信,一为单位领导,二为单位同事,三为朋友。据说,这三封推荐信在录取过程中占着非常重要的位置!

 您是如何认识申请人的?

 我和卢先生是在我朋友家的聚会上认识的。他的气质、谈吐特点和讲话内容引起了我的注意,交流过程中发现,在生活、工作、爱好等方面有着不少的共同语言,比如看球、评球、旅游等。

 您认为申请人的主要优点体现在哪些方面?

 稳重、朴实是卢先生可以给人的第一印象,但在稳重的背后,还有一种有主见的果断,他不轻易地决断,但一经深思熟虑过程,决定难改,当然也是正确的决断。在无关轻重的小事上,不大愿意与人计较;在是非性的问题上,不轻易让步。他现在的工作决定他需要有一定的沟通协调能力,这方面他的优点也使他能够做好现在的工作。

 您认为申请人在哪些领域有能力进一步提高?

 卢先生能把现在从事的工作做好,证明了他有较好的组织协调能力,有较好的决策能力,他的人品又使他与员工的沟通比较胜利。

 如果经过贵校的培养,我相信他在这些方面有能力进一步提高。

 您认为,事情人是否周详地考虑过他的攻读mba的计划

 作为哈尔滨工业大学的优秀毕业生,卢先生在不及他的许多同学纷纷考上研究生后,并没有急于在能够反映他学习潜能的考研路上表现自己,而是安心工作,

 认真学习,努力提高实际工作能力。这样的一个稳重、朴实的人,在mba已经不稀罕的年代,认真地选择了贵校的mba,你们觉得他对攻读mba的计划是否会周详地考虑过?

 请您对申请人的成就、在管理方面所具有的潜能和其他方面的人品性格等作一评价。

 要说卢先生所以、取得的成就,现在为时过早,因为他承担了一个部门的管理,但他对自己的工作是负责的,工作也是出色的,就这一点,他在管理方面具有潜能。21世纪的人才,需要的已不仅仅是知识和能力,需要的更是人品,因为大家都重视了重视和能力。在以后的工作中,怎样才能脱颖而出、胜人一筹,就是靠你的学养、你的人文素养、你的气质、你的亲和力、你的人品。而卢先生在这些方面都是既有基础,又有潜能的。

 复旦大学mba录取过程中,需要有三种类型的人写推荐信,一为单位领导,二为单位同事,三为朋友。据说,这三封推荐信在录取过程中占着非常重要的位置!

 您是如何认识申请人的?

 我和卢先生是在我朋友家的聚会上认识的。他的气质、谈吐特点和讲话内容引起了我的注意,交流过程中发现,在生活、工作、爱好等方面有着不少的共同语言,比如看球、评球、旅游等。

 您认为申请人的主要优点体现在哪些方面?

 稳重、朴实是卢先生可以给人的第一印象,但在稳重的背后,还有一种有主见的果断,他不轻易地决断,但一经深思熟虑过程,决定难改,当然也是正确的决断。在无关轻重的小事上,不大愿意与人计较;在是非性的问题上,不轻易让步。他现在的工作决定他需要有一定的沟通协调能力,这方面他的优点也使他能够做好现在的工作。

 您认为申请人在哪些领域有能力进一步提高?

 卢先生能把现在从事的工作做好,证明了他有较好的组织协调能力,有较好的决策能力,他的人品又使他与员工的沟通比较胜利。

 如果经过贵校的培养,我相信他在这些方面有能力进一步提高。

 您认为,事情人是否周详地考虑过他的攻读mba的计划

 作为哈尔滨工业大学的优秀毕业生,卢先生在不及他的许多同学纷纷考上研究生后,并没有急于在能够反映他学习潜能的考研路上表现自己,而是安心工作,认真学习,努力提高实际工作能力。这样的一个稳重、朴实的人,在mba已经不稀罕的年代,认真地选择了贵校的mba,你们觉得他对攻读mba的计划是否会周详地考虑过?

 请您对申请人的成就、在管理方面所具有的潜能和其他方面的人品性格等作一评价。

 要说卢先生所以、取得的成就,现在为时过早,因为他承担了一个部门的管理,但他对自己的工作是负责的,工作也是出色的,就这一点,他在管理方面具有潜能。21世纪的人才,需要的已不仅仅是知识和能力,需要的更是人品,因为大家都重视了重视和能力。在以后的工作中,怎样才能脱颖而出、胜人一筹,就是靠你的学养、你的人文素养、你的气质、你的亲和力、你的人品。而卢先生在这些方面都是既有基础,又有潜能的。篇二:mba中文推荐信

 mba中文推荐信

 美国的商学院一般都要求申请者有2~3封,被认为是学校从多方面了解申请者的最有力的证明材料。一般来说,推荐信虽然不会产生十分神奇的作用,但对那些处于录与不录边缘的申请,却常有意想不到的效果。那么选择什么样的人写推荐信最合适呢?以下有三条原则可供参考:

 一、 美国商学院最青睐的是那些与申请者有过密切关系,熟悉其领导能力、组织能力或学术水平的人写的。

 推荐人必须站在客观的立场上评价你,千万不要选一个很有名却对你并不了解的人,因为商学院希望推荐人能提供具体细节。

 二、 选择真正欣赏你的人,只有这样的人才会愿意花时间和精力为你写出一封好信。

 如果写得潦草仓促或是充满了敷衍套话,将使录取委员会对你的印象大打折扣。

 三、 选择能够说明你的关键品质和独特个性的人。他最好能就你的管理才能、智力水平、为人处事等某一方面做深入阐述,写出一封充满申请者独特个性的推荐信。

 找八杆子打不着的人,反而让人觉得你不可信。一般找自己的导师,系主任,熟悉你的教授、公司领导比较有效。当然,如果有一位公司直接主管、国际有名的教授能充任你的推荐人,你申请学校系科的主管教授又是这位知名教授的学生,或朋友,那这样的推荐信无疑十分有力。

 你应该在计划递交申请材料的期限前三个月左右开始寻找推荐人。选好推荐人后,接下来要做的就是和他(她)坦诚地面谈一次,向他(她)解释清楚你需要什么样的帮助。告诉他(她)你想申请哪些学校,为什么选择那些学校。最好能向推荐人提供一份你的完整详细的简历,以方便写推荐信。如果你认为推荐者应就某几个方面作一下重点描述,应该提前准备一份书面材料,列举那些你认为你的推荐人可以着手的地方。

 英文推荐信范文

 不仅要在评价方面有特色,更重要的是要有具体的事例作为佐证。许多申请者的推荐信都会犯一种致命错误,那就是其中都充满了excellent,

 distinguished, ambitious,natural born leader这样的顶级赞美之

 词,却没有具体的例子来支持这些论点。这样不仅不能使商学院增加对申请者的了解,反而会让他们觉得无法对申请者有一个真实的认识。申请者在和写信的人沟通时,尤其要注意这点。

 一般说来,商学院寄来的申请材料中都附有表格。推荐人可按照表格逐项填写,如果遇到难以评价的项目可以写i don’t know或unable to judge。如果没有既定的表格,推荐人可以自行按书信格式写。篇三:mba推荐信

 推 荐 信

 尊敬的xxx学院(中山大学岭南学院、暨南大学商学院): 您好,我是 ,现任xxxx公司的 。得知我单位xx同志想要报名贵校工商管理硕士,我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此,我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。

 作为xx同志的上司,在认识的这几年中,透过多次的交往和沟通,我对其有着较深的了解。经过x年多的工作历练,岁月已把一个男孩打造成了xxxx、xxxx、具备优秀的xxxx、xxxx的人才,实在是令人欣慰。

 首先他是一位乐于沟通且善于沟通的员工。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生,但他能够直面自己的不足,而主动改善沟通方法,加强与服务对象、与管理层的沟通,从而改变并形成了一种较为民主的分厂行政事务决策模式。这种改变产生了巨大的粘合力,把生产与行政紧密结合起来,以行政来支持生产,并在生产促进中发挥更大的作用。

 他更是一位乐于传授并不断升华管理理念的职业人士。耐心传授并不断升华管理理念,是一项真正的管理者必须做到且永无止境的工作。他已经在实践中,且有所成效,比如教育同事调整工作态度、培养沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、

 鼓励创新等等。虽然我仍希望他在这地方持续加强,但我依然欣赏他正表现出来的在管理研究与实践上的专注与专业。

 他有很高的道德素养和人格品质。他积极向上,任何有利于自身品质提高的事,他都能积极乐观地去追求。他关注社会关注生活,热爱祖国热爱生命热爱周遭的一切美好。他尊敬师长友爱他人。集体团队的事,或主持或配合,他都会尽心尽力尽职,力求完美。因此,他在团队中有很强的凝聚力和感召力。性格开朗落落大方,为人善良淳朴宽容大度,处事利索而不失稳重,极富人格魅力。

 其实,在我看来,在他身上最打动人的不是xxxx,不是xxxx,也不是xxxx,而是他的xxxx。作为他的长辈、上司及朋友,我无疑是欣慰的。

 他有着较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。优秀的他需要更广阔的天空,更开放的学习氛围,更多优秀导师的指引,而贵校mba商学院无疑是他最好的选择。虽然从某种程度上来说,踏上学业之路会占用部分工作时间,但是考虑到他的前途,我依然毫不犹豫的支持他赴贵校深造。真诚期望贵校能给他一个提升自己实现梦想和提升自我的机会。

 我将非常感激您对这位申请人做出慎重的考虑。

 教

 材

 引体向上(男生)

 素质练习:腰腹力量练习

 重点:提高学生的背部及上肢力量

 难点:保持身体的稳定并上拉至下颚过杠

 教学目标

 知识目标:学生能基本了解引体向上的锻炼价值和练习方法。

 能力目标:通过练习,使学生体验到引体向上的动作并掌握相关练习方法,发展学生上肢和背部的肌肉力量以及腰腹力量。

 情感目标:在活动中与他人积极合作,在练习中学会相互观察与评价,积极参与不断进步。

 

 教学过程

 教 学 内 容

 教 师 活 动

 学 生 活 动

 次数

 时间

 准

 备

 部

 分

 课堂常规

 1、体育委员整队

 2、师生问好

 3、宣布课的内容与目标

 4、安排见习生

 二、准备活动

 1、绕场慢跑

 2、徒手操:

  A、头部运动

  B、扩胸运动

  C、腹背运动

  D、弓步压腿

  E、下蹲起立

  F、手腕脚踝活动

 3、引体向上徒手操

 4、俯卧撑15个

 宣布本次课的内容,提出目标与要求

 声音洪亮、教态自然

 讲解

 示范

 动作、哨音指挥

 成四列横队集合:

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 做到:快、齐、静

 跟着老师沿场内线条慢跑,保持队形。

 动作到位、活动充分

 2

 8

 基

 本

 部

 分

 一、引体向上

 引体向上是以自身力量克服自身重量的悬垂力量练习,重点锻炼斜方肌、背阔肌和肱二头肌。

 动作过程:

 1、

 教师讲解

 认真听讲、踊跃回答

 2

 

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