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训练幼儿用左手夹豆有什么作用

2021-05-19 15:48:01

  年仅五岁就读中班的林翊朗,读与写的能力十分高,活动布板上写着的敢动敢想大派对启动礼他能流畅地读出来,数学能念乘数,最近完成的剑桥英语初级(Starters)考试,他更获了十五盾最高成绩。

  专注力高、观察力高,然而在创造力测量表上,在喜欢试着猜测事情,猜不对没所谓、玩游戏时,不在乎输赢等这带冒险和尝试味道的选项中,他一项都没选。在旁的辅导心理学家刘雅君说:他是不太愿意冒险吗妈妈Phoebe随即答道:是的!他明知不能便不会硬碰,有成果才去做。

  在妈妈眼中,林翊朗有一种不容易说服的执着。如叫他去爬树或游泳,他认为自己不懂便怎么也不肯尝试,若是有把握的事,他则十分看重自己的表现。去年参加跑步比赛,他紧张得足足一小时仍未投入比赛的状态,又问妈妈:若我没能拿奖,你是否会不开心参加珠心算评级试,亦会因害怕成绩不好而哭,Phoebe说:他着重输赢她明白儿子有好奇心,只是不敢冒险,故她刻意让他参加不同的活动,包括攀爬绳索、历奇等,扩阔眼界,明白不成功可以再试的道理。

  心理学家:鼓励多表达+训练幼儿用左手夹豆每天50粒

  辅导心理学家刘雅君认为,多作大胆尝试能够提升创造力。她认为要减低幼儿的固执,让他们愿意多作参与,父母宜多刺激孩子的五官,包括嗅觉、触觉,这样能直接刺激直觉思维。她建议多训练幼儿用左手夹豆放进容器内,每天50粒,对训练右脑创意与空间概念很有帮助。

  此外,在逛街时,可以询问孩子刚在身边走过的人是男是女、穿甚么衣服、有没有戴眼镜等,这都能刺激右脑,有助发展创意思维。过程中,父母要鼓励孩子的表现,多沟通让他们多表达心情,都能启动孩子求知欲,增加创新的意念。

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