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上关初中初中数学教师三年发展规划

2020-09-10 19:07:11
初中数学教师三年发展规划

 上关初中 陈作新

 随着新课改理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师,我们要与新课改同行,适应新课程要求,更新观念,转变角色,学习掌握新的专业知识和技能,做学习型的教师,使自己成为适应时代发展,符合高品位要求的教育者。鉴于自身情况,特制定个人专业发展规划,为自己今后的发展指明方向。

 一、自我分析

 (一)优势分析

 1、我能热爱教育事业,工作认真负责,任劳任怨。

 2、现有的课堂教学实践经验,基本能够胜任各年级的数学教学工作,能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点,能紧跟新课改的要求,做好课堂教学改革。

 3、能够运用新的教育教学理论武装自己的头脑,按照有关要求,服从安排,一切行动都以提高教育教学质量,学生的健康成长为前提。

 4、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

 (二)剖析不足:

 1、对于现在课堂教学有时有些茫然,尤其是新课标下的教育教学实践当中还显得不熟练,操作时会机械的模仿。

 2、对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。

 3、在教学业务水平提高方面虎头蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。

 三、专业发展目标

 理论素养方面:通过自我培训、校本培训、网络培训等不同形式的结合,实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。

 教学水平方面:以先进的教育理念和科学理论为指导,在教育教学的实践中摸索出一套适合个人教学风格的方法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。

 教研能力方面:进一步加强理论学习和教学实践,深入的开展主题教研活动。积极参与教研,认识教研的意义,用很高的热情投入到教研的工作中来。

 四、主要措施

 1、制定个人学习计划:以自学为主要途径,实践为主要手段,充分利用校本培训和各类业务进修提高自己的理论和业务水平。深入开展教育教学研究活动,提升各方面工作质量。

 ?2、更新教育教学观念:现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强,对知识的感知远远超过我们教师,青出于蓝而胜于蓝,教师要转变心态,抱着谦虚学习和共同研究的思想,共同进步,跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习,发展学生个性,改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣,实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本,重视学生创新能力和创造思维的养成,鼓励他们学会学习,为终生学习奠定基础。

 五、未来发展规划

 1、养成了良好的学习习惯、阅读习惯,提升教育教学理论。

 2、树立终生学习的观念,不断更新教育理念,提升自己的教育教学水平和课堂研究水平,不断提升自己的数学素养,成为一个有内涵的教师。

 3、对课堂教学加以研究和实践,使自己成为一个优秀的中学数学教师。

 4、摆正学生的主体地位,引导学生自主学习,激发其兴趣,让学生在自主学习中成长,在鼓励中成长,在爱心中成长,做好家长与教师的沟通。

 教师三年发展规划

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